ÉVALUER AVEC MOODLE

Les fonctions de l’évaluation

Cardinet définit 3 fonctions de l'évaluation (dans “Des instruments d’évaluation pour chaque fonction”,1983) :

Régulation : améliorer une action en cours (par exemple : évaluation formative) ;

Orientation : préparer une nouvelle action de formation (par exemple : effectuer un diagnostic) ;

Certification : certifier le résultat d’une action de formation.

Il approfondit les travaux initiés par Bloom, Madaus et Hastings (1971) dans “Handbook on formative and summative evaluation of student learning”. Ils y définissent le triptyque des fonctions de l’évaluation : diagnostique, formative et sommative.

Choisir ses outils d’évaluation

Quels outils pour chaque type de tâches demandées ?

(en cours de construction)

Évaluer un travail collectif

Valider un parcours étudiant

Communiquer les résultats aux étudiants

Les activités d’évaluation sur Moodle

Test Devoir

Activité "TEST"

Le module d'activité Test permet à l'enseignant de concevoir et de créer des tests (ou quiz) avec une grande variété de types de questions, y compris les types “questions à choix multiple”, “vrai-faux”, “réponses courtes” et “glisser-déposer”. Les questions d'un quiz sont conservées dans la Banque de questions du cours et peuvent être réutilisées dans différents tests.

Préparer l’activité “Test”

Choisir son système de cotation

Définir la barre de passage d'un examen

Paramétrer l’activité “Test”

Paramétrage simple

Créer une banque de questions

Créer une question

Choisir un type de question en fonction du système de cotation

Créer et paramétrer un test

Chapitrer un test

Configurer la disponibilité d'un test (évaluation par groupes)

Les différents types de question

Vrai/Faux

QCM

Appariement

Question à réponse courte (QROC)

Autres types de questions

Paramétrage avancé

Organiser un examen en ligne avec “Test”

Concevoir un test à déroulé progressif

Consulter et corriger les copies

Consulter les résultats et ajuster la correction des questions fermées (QCM, vrai-faux, appariement, numérique...)

Consulter les résultats et ajuster la correction des questions à réponses courtes (QROC)

Corriger une question de type "Composition"

Récupérer et archiver les résultats

Télécharger les résultats d'un examen de type “Test”

Archiver les copies d’examen d’un “Test”

Transmettre les résultats aux étudiants

Restituer les copies d’examen aux étudiants avec “Test”

Activité "Devoir"

Créer et paramétrer un devoir

Archivage des copies d'un devoir

Annoter un PDF

Créer un devoir de groupe

Utiliser la grille d’évaluation avancée

Activité "LEÇON"

Activité "ATELIER" (évaluation par les pairs)

Paramétrer une activité "atelier" en groupe séparé

Activité "QUESTIONNAIRE"